12月写真五七五例会

第１部　学習会　

　　　　◎講師　井出　英雄 (井出半句) さん
「添削例から学ぶ俳句」　　添削例：添削者　ひたちなか市俳句連携会長　大野ひろし　氏　(「むつみ」第二五三号より)
　　我々と同程度の作者が詠んだ俳句は上級者や講師の目にはどう映るのか。　初心者には初歩的な誤りや冗長的な表現など我々に
　も共通するところが多い。　月例句会では、なかなか他人の句を批評するのは難しいものである。　そこで、見知らぬ人の句を提示し、思
　う存分批評した後、句歴の長い講師の見解と比較してみたい。　少なくとも初歩的な基礎とある程度の批評眼を学べるのではないか。
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原句１　　　菜の花や川瀬の底も黄に染める
　・菜の花や、で切れてしまっているので、中七が生かされていない。
　・それと菜の花の色が川に映っているのは分かるので、黄色までは敢えて言う必要はない。
　添削例１ 菜の花の色に川底まで染まる
原句2　　　 弧を描く球追う子らに風光る
　・風景は見える　　・欲を言えば俳句の一つの要素である「切れ」がないのが残念　　・それは「子らに」と「に」を用いてしまったからだ。
　・そこが散文的になってしまい、句に弱さが出てしまった。
　添削例２　弧を描くボール追う子ら風光る
原句３　　　瑞々し取り立て水菜サラダにて
　・取り立ての野菜は瑞々しいもの。それを敢えて言ってしまっては答えまで言ってしまったのも同然。
　・分かってもらおうと思う気持ちは理解できるが、そこを抑えることで読者の鑑賞する余地が生まれる。
　添削例３　取り立ての水菜サラダに盛りにけり
原句４　　　土手歩きよろずの息吹立つ彼岸
　・季節感は伝わってくる。　　　・ただ余分なのは「土手歩き」だ。　
　・作者が土手を歩いていて感じたのだろうが、そこまで言う必要はない。　　　　・行動ではなく感じたことを詠むようにしたい。
　添削例４　彼岸かな土手によろずの息吹立つ
原句５　　　ゆらゆらと立つかげろうや猫あくび
　・季語はそれ自体に意味が込められている。　　　・それを丁寧に説明してしまった句である。
　・ゆらゆらと立つのがかげろうであることは承知のこと。　　　　・季語の説明はしないように。　　　　・季語を修飾しないように心がける。
　添削例５　 かげろうのなか野良猫の大あくび
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