第1部 学習会
- ◎講師 細江 徹 さん 「やってはいけないこと」 出典:「俳句上達9つのコツ」 (井上弘美)
講師が出典の書から選んだ 8つの やってはいけないこと の説明
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① 過去を詠まない 俳句は短いので、過去と現在を比較すると一句は説明に終わってしまいます。
原句 秋草を野に摘み帰り飾りけり 添削例 野に摘みし秋草の束飾りけり
俳句は「今」を詠むことが基本。一句の中に過去の時間(A)と今の時間(B)が詠まれている場合は、Bを中心に置きます。
② 時間と場所を省く 俳句はものを詠むことが基本なので、いつ、どこで は省略してもいいのです。
原句 老鶯をひねもす惜しみ里の山 添削例 老鶯の鳴き尽くす声惜しみけり
「里の山」という場所を表す言葉を省略し、鶯の季節が終わるのを惜しんでいるわけですから、「鳴き尽くす」としてみました。
③ 答えを言わない 俳句は詩なので、すべてを言わないのが基本です。
原句 豌豆の百も摘みたる倦怠感 添削例 豌豆を百も摘みたる匂いかな
「倦怠感」は読者が感じ取るもので、それをどう表現するかが腕の見せどころなのです。「匂い」を使って、倦む気分を表現しました。
➃ 報告しない 経緯を叙述すると、一句が報告に終わってしまう。
原句 花筏日浴びまっすぐ流れけり 添削例 日を浴びて一直線に花筏
原句は構成が「~が~した」となっていて散文的。「花筏」とあれば「流れけり」は不要。「一直線」という言葉を使ってはどうか。
⑤ 状況を説明しない 芭蕉は「表現し尽くしてしまって、何が残るというのだろう」と言っています。
原句 母貼りし障子を一人剝がしけり 添削例 故郷のははの障子を剥がすなり
「貼りし」は「母の障子」として外すことができ、「故郷の」とすれば帰郷の際のこととわかります。
⑥ 動詞を少なく 動詞が多いのは、説明的だということです。一句に一つ、多くても二つです。
原句 暁に昇る星見て種まけり 添削例 明星をいただく夜明け種蒔けり
「昇る」「見る」「蒔く」と動詞が三つ使われていますが、「見る」は外せます。また「明星をいただく」として詩的な趣きを強めました。
⑦ 助詞の工夫 助詞の「に」は場所の説明になりがちなので要注意、「の」 「を」 を上手に使いたいです。
原句 禅堂に風吹きぬけり蝉時雨 添削例 禅堂を風の抜けゆく蝉時雨
音読すると「かぜふきぬけり」と、調べが滞り風が感じられません。「に」を「を」にして、「禅堂」が生きるようにゆったりとした調べにしました。
⑧ 俳句はシンプルに 焦点を絞ってシンプルな仕上げにする方が、作者の心情は伝わるのです。
原句 寒気する程万緑や詫び住居 添削例 恐ろしきまで万緑にかこまれぬ
シンプルな形になるように詠むことで、一句の世界が広がります。内容だけではなく、表記や音読したときの調べという点でも同じです。
以 上
- 第2部 作品紹介、合評 他
- 写真展開催中の12月例会には、15人から33作品の投句と7人の出席者があり、晩秋~初冬の風景を趣く深く詠んだ作品や、日常のチョットした場面を句にした作品などを鑑賞しながら、句評や感想が活発に交わされました。
薄 浩八
飯田 宏
新野 毅
志田 統一
高橋 秀信
井出 英雄
岡本 寛
今井 信一
細江 徹
長谷川 孝
近藤 哲啓
岸 敦夫
大井 義信
後藤 伸穂
山極 時生