第１部　学習会；『「説明的な俳句を直す」方法 』 担当　加藤 浩二　さん
＊＊＊＊　ブログ［ゼロから分かる俳句超入門］木幡 忠文　より、「説明句」について引用、要約　＊＊＊＊

説明句の特徴
　①状況報告（なにが、どうして、どうなった）　　　　②原因と結果（～すれば、どうなる）
　③動詞の利用（～がある、～になる）　　　④動詞の多用（走る、歩く）　　　⑤助詞の多用（～が、～を）
1.1) 状況報告(なにが、どうして、どうなった)が説明句となる理由
　①『夏蝶が 風に吹かれて 流された』『恋人と 夏の浜辺で デートした』『砂浜で 家族みんなで スイカ割り』
　 このような報告のような俳句は、状況や結果を述べているのであって、「説明句」といわれます。
　②状況報告っぽいけれど大丈夫な俳句
　『春の鹿 こちらを向いて 坐りけり』「何が どうした」しか言っていません。（どのように）は坐り方の様子
　 を具体的に言っているだけです。言葉を肉付けしているだけ、修飾語ともいいます。
1.2) 状況報告のような俳句の直し方
　①語順を変える(主語を一番後ろに)；『夏蝶が 風に吹かれて 流れゆく』→『烈風に 吹き流される 夏の蝶』
　②語順を変える(説明部分だけ）　 ；『瀬戸内を 赤く染めたる 秋入日』→『赤々と 染まる瀬戸内 秋入日』
　③切れ字を入れる　　　　　　　　；『寒梅の 幹にある穴 風抜ける』　→『寒梅に 大きな穴や 風抜ける』
（④～⑦略）
2.1) 原因と結果が説明的といわれる理由
　「見られれば～、（鳥が)逃げる」(中略）のように「〇〇すれば、どうなる」という形は、「原因と結果」の
　説明になってしまいます。
2.2) 原因と結果の俳句の直し方
　『風吹けば 揺れて応える 芒かな』→『風吹くを 揺れて応える 芒かな』；「ば」では「原因と結果」の説明
　だったものが、「を」にすることで、「〇〇の中、どうなった」という写生句になります。
3.1) 動詞の利用が説明句といわれる理由
　〇〇がある、〇〇になるといった動詞が入ると、動詞自体が出来事を説明するため、説明的になります。
3.2) 動詞を利用した俳句の直し方
　①動詞を名詞に変える　　　；『食事する 吉野桜の 枝の下』→『飲食(おんじき)を 吉野桜の 枝の下』
　②語尾の「～となる」を消す；『葉の散りて 蓑虫あからさまとなる』→『枝の葉は 散りて蓑虫 あからさま』
4.1) 動詞の多用(走る、歩く)が説明句といわれる利用
　「走る」「歩く」といった動詞も多用すると、それに対応する主語を書くことになり、説明的になります。
4.2) 動詞の多用の俳句の直し方
　①他動詞を自動詞に変える；『瀬戸内を しばし染めたる 秋入日』→『瀬戸内は しばし染まりて 秋入日』
　②動詞を名詞にする
　　動詞の多くは語尾が「う」で終わりますが、その語尾を「い」に変えることで名詞にすることができます。
　【動詞】→【名詞】；人が歩く → 人が歩き、　君が走る → 君が走り、　枝を移る → 枝を移り、（後略)　
5.1) 助詞の多用(～が、～を)が説明的といわれる理由
　「が」「を」「は」「に」「て」「も」など、助詞が多ければ多いほど説明的な雰囲気が強まります。
5.2) 助詞の多用の俳句の直し方
　①助詞の「が、を、は、に、て、も」を消す
　　最初の文 → 助詞を消した文；「が」桜が美しい → 美しい桜、「を」雪を踏んだ → 踏む雪、雪踏み (中略)
　　助詞を使わないことは難しいので、助詞が多いときは少なくする、そのような意識でよいでしょう。
　②助詞の「てにをは」を変える
　『家の灯の 消えれば増さる 星月夜』 → 『家の灯の 消えるに増さる 星月夜』
　「消えるに増さる」では、映像化の表現に変わります。
以　上　
第２部　作品紹介・合評、他
　連休明け７日の５月例会には、色々な花のほか、この季節を象徴する日立風流物、鯉幟、怒涛の海など多種多様な題材を撮り詠んだ31作品が集まりました。合評では、句評、感想にとどまらず、例によって写真や句に関するトリビアも飛び交い、楽しい例会となりました。

世話人代表　細江　徹　　作成　後藤　伸穂

例会代表作品

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